Hello Students,
Wellcome to edu.bengaliportal.com চাকরির পরীক্ষার প্রস্তুতির সেরা ঠিকানা, edu.bengaliportal.com আজ আমরা নিয়ে এসেছি Primary Tet Exam Questions Answers PDF. প্রতিবছর বিভিন্ন পরীক্ষার যেমন CTET | WBTET | WBCS । MPTET | ATET| UPTET | Rajasthan PTET | TNTET | Karnataka TET | RTET | HTET| PSTET। BANK EXAM। ইত্যাদি পরীক্ষার বিভিন্ন প্রস্তুতি পত্র আপনাদের বিনামূল্যে দিয়ে এসেছি। তাই Ajjkal.com আজ আপনাদের জন্য নিয়ে এসেছে 110+ Primary Tet Exam Questions Answers PDF | ১১০টি প্রাইমারি টেট প্রস্তুতি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নোত্তর PDF।
PDF টি সম্পূর্ণ বিনামূল্যে ডাউনলোড করতে নিচের লিঙ্কে Click করুন
110+ Primary Tet Exam Questions Answers PDF | ১১০টি প্রাইমারি টেট প্রস্তুতি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নোত্তর PDF
- যে প্রক্রিয়াটি আমাদের তাৎক্ষণিক অভিজ্ঞতা বাড়ায়—
(a) পরীক্ষামূলক শিখন
(b) অনুভূতি
(c) শিখন
(d) স্মরণ
উত্তর:- (b) অনুভূতি
- অসামঞ্জস্যটি বের কর—
(a) লেবিন (Lewin)
(b) কোলার (Kohler)
(c) ব্রুনউইক
(d) বোকার
উত্তর:- (b) কোলার (Kohler)
- কোলার (Kohler) যার উপর পরীক্ষা করেছিলেন—
(a) কুকুর
(b) বিড়াল
(c) চড়ুই
(d) শিম্পাঞ্জী
উত্তর:- (d) শিম্পাঞ্জী
- অন্তর্নিহিত শিখনের অর্থ হল—
(a) স্পষ্ট শিখন
(b) লুকায়িত শিখন
(c) প্রতীয়মান শিখন
(d) পর্যবেক্ষণীয় শিখন
উত্তর:- (b) লুকায়িত শিখন
- ‘পরিহারমূলক শিখন’ এর লুপ্তপ্রায় অংশ হল
(a) ধারাবাহিক
(b) দ্রুত
(c) ধীর
(d) প্রাকৃতিক
উত্তর:- (c) ধীর
- আমাদের শোনা তখনই পরিণতি লাভ করে যদি আমরা শুনি –
(a) সুরক্ষিত শ্রবণ
(b) খণ্ডিত
(c) অগ্রগামী শিখন
(d) আংশিক শ্রবণ
উত্তর:- (c) অগ্রগামী শিখন
- থর্নডাইক যে প্রাণীর উপর তার পরীক্ষা পরিচালনা করেছিলেন সেটি—
(a) কুকুর
(b) বিড়াল
(c) ইঁদুর
(d) শিম্পাঞ্জী
উত্তর:- (a) কুকুর
- শিখন হল—
(a) আচরণের পরিবর্তন
(b) অভিজ্ঞতার ফলাফল
(c) সুস্থায়ী সম্পর্ক
(d) উপরের সমস্তগুলো
উত্তর:- (d) উপরের সমস্তগুলো
- অসামঞ্জস্যটি বের কর—
(a) টেলিফোন
(b) বিড়াল
(c) পাঠ্যক্রম
(d) অবর্তমান
উত্তর:- (d) অবর্তমান
- কোন জিনিষটি শিক্ষার্থীর সম্পাদনাকে বর্ধিত করে—
(a) অত্যধিক অভ্যাস
(b) বণ্টনমূলক অভ্যাস
(c) অর্থহীন শব্দ
(d) অভিপ্রদর্শন করা
উত্তর:- (d) অভিপ্রদর্শন করা
- কোন ঘটনার যুক্তিহীন ভীতি যে নামে পরিচিত—
(a) উৎকন্ঠা
(b) চাপ সৃষ্টিকারী
(c) আতঙ্ক
(d) অন্ধ বিশ্বাস
উত্তর:- (c) আতঙ্ক
- ‘Psychological Ecology’ লিখেছেন—
(a) কোলার
(b) কোফা
(c) লেবিন
(d) বেকার
উত্তর:- (d) বেকার
- কোনো লক্ষ্যপূরণের জন্য যে জৈবিক প্রয়োজনটি জন্মগত ভাবে পাওয়া যায় না সেটি— (a) সামাজিক লক্ষ্য
(b) শিক্ষামূলক লক্ষ্য
(c) নেতিবাচক লক্ষ্য
(d) ধনাত্মক লক্ষ্য
উত্তর:- (b) শিক্ষামূলক লক্ষ্য
- একটা ইঁদুর লাগামছাড়া অবস্থায় ছুটতে গিয়ে নির্বুদ্ধিতার পরিচয় দেয়। এটি ঘটে থাকে –
(a) অন্তদৃষ্টিমূলক শিখন
(b) পরীক্ষামূলক এবং ভ্রান্তিমূলক শিখন
(c) অন্তর্নিহিত শিখন
(d) শৰ্তমূলক শিখন
উত্তর:- (c) অন্তর্নিহিত শিখন
- কাঠিন্যতার পরিমিত শিক্ষাদানকারী আচরণকে বলা হয়—
(a) প্রস্তুতিমূলক আচরণ
(b) শর্তবিহীন আচরণ
(c) অপ্রস্তুত আচরণ
(d) বিরুদ্ধ আচরণ
উত্তর:- (c) অপ্রস্তুত আচরণ
- লিখিত বিবরণীর গুরুত্ববৃদ্ধিকারী কৌশলের উন্নতিসাধন করেন যিনি তিনি—
(a) ইভান পি . প্যাভলভ
(b) জি . বি . ওয়াটসন্
(c) সিগ্মান্ড ফ্রেড
(d) বি . এফ . স্কিনার
উত্তর:- (d) বি . এফ . স্কিনার
- CAI (Computer assisted Instruction) হল একটা শিক্ষাগত প্রযুক্তিবিদ্যা যার সম্মিলিত বৈশিষ্ট্যগুলি একটি নীতির উল্লেখ করে নীতিটি হল—
(a) উচ্চ অবস্থা
(b) যান্ত্রিক অবস্থা
(c) কার্যকরী অবস্থা
(d) জ্ঞানমূলক অবস্থা
উত্তর:- (c) কার্যকরী অবস্থা
- পর্যবেক্ষণমূলক শিখনের সঙ্গে যে নামটি যুক্ত সেটি—
(a) অ্যালবার্ট বন্ধুরা
(b) বি . এফ . স্কিনার
(c) এডওয়ার্ড এল . থনডাইক
(d) হার্বার্ট সিমন
উত্তর:- (a) অ্যালবার্ট বন্ধুরা
- টলম্যান -এর কথায় তাত্ত্বিক মতবাদকে বলা হয়—
(a) পরীক্ষামূলক পদ্ধতির সূচনাকাল
(b) মৌলিক আচরণবাদ
(c) উদ্দেশ্যমূলক আচরণবাদ
(d) গতিশীল আচরণবাদ
উত্তর:- (c) উদ্দেশ্যমূলক আচরণবাদ
- Gulthrie কোন্ শিখনতত্ত্বের সঙ্গে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কযুক্ত—
(a) অনুভূতিমূলক
(b) মানসিক গঠনসামর্থ্য
(c) S এবং R- এর সান্নিধ্য
(d) S – R- এর যোগসূত্র
উত্তর:- (c) S এবং R- এর সান্নিধ্য
- শিখন প্রক্রিয়ায় শাস্তি কখন একটি উপকরণ হিসাবে ব্যবহৃত হয়—
(a) পরীক্ষামূলক পদ্ধতির সূচনাকাল
(b) পরীক্ষামূলক পদ্ধতির শেষপর্যায়
(c) পূর্বে পাওয়া উত্তেজনার ধ্বংস সাধন
(d) প্রতিফলনের সঙ্গে সংযোগ সাধন
উত্তর:- (b) পরীক্ষামূলক পদ্ধতির শেষপর্যায়
- বুদ্ধিমত্তার অধ্যয়নের জন্য ধাঁধার বাক্সে রাখা জীবজন্তুর নামের প্রথম অক্ষরগুলি নেওয়া হয়েছে—
(a) সি . আর . ডারউইন
(b) ডব্লিউ জেমস্
(c) ই . থর্নডাইক
(d) জে . ডব্লিউ অ্যাকিনসন্
উত্তর:- (c) ই . থর্নডাইক
- শিখনের শিক্ষাদান পদ্ধতির গুরুত্ব নির্ভর করে যে প্রক্রিয়ার উপর সেটি—
(a) প্রতিষ্ঠামূলক শিখন
(b) কার্যকরী অবস্থা
(c) উদ্দীপিত উদারতা
(d) প্রকাশনা
উত্তর:- (a) প্রতিষ্ঠামূলক শিখন
- শিখনের ক্ষেত্রে যে তত্ত্বটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে সেটি—
(a) এস . আর অ্যাসোসিয়েশন
(b) চালনশক্তি হ্রাস
(c) অনুভূতিমূলক
(d) জ্ঞানমূলক প্রক্রিয়া
উত্তর:- (d) জ্ঞানমূলক প্রক্রিয়া
- টলম্যানের কাজের সঙ্গে যে বিষয়টি ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কযুক্ত সেটি—
(a) উপলব্ধিমূলক শিখন
(b) জ্ঞানের পূর্বাবস্থা
(c) অনুভূতিমূলক শিখন
(d) নির্দিষ্ট শিখন
উত্তর:- (b) জ্ঞানের পূর্বাবস্থা
- উইলিয়াম ম্যাকডুগাল-
(a) ক্রিয়া প্রতিক্রিয়ার ধরন বিশ্লেষণ করেন
(b) জাতির উদ্দেশ্যমূলক আচরণের বিশ্লেষণ করেন।
(c) থর্নডাইকের যুক্তির সঙ্গে নিজেকে মানিয়ে নেওয়া
(d) প্রারম্ভিক কোনো কাজ ঘটনাক্রমে প্যাপলভের তত্ত্বকে প্রভাবিত করে।
উত্তর:- (a) ক্রিয়া প্রতিক্রিয়ার ধরন বিশ্লেষণ করেন
- জেমসের মতে আচরণ হল-
(a) প্রকৃত সহজাত প্রবৃত্তি
(b) অভিজ্ঞতার সঙ্গে যুক্ত সহজাত প্রবৃত্তি
(c) অভিজ্ঞতার সঙ্গে যুক্ত শিখন
(d) কেবলমাত্র শিখন
উত্তর:- (a) প্রকৃত সহজাত প্রবৃত্তি
- সময়ের সাথে সাথে শিখনের পরিবর্তন কোন্ শিখন প্রণালীর দ্বারা জানতে পারি—
(a) অবতল বক্ররেখা দ্বারা
(b) উত্তল বক্ররেখা দ্বারা
(c) অবতল উত্তল বক্ররেখা দ্বারা
(d) উত্তল অবতল বক্ররেখা দ্বারা
উত্তর:- (b) উত্তল বক্ররেখা দ্বারা
- বিন্দু অনুভূতিমূলক কার্যকলাপ উত্তেজনার সম্ভাবনাকে বৃদ্ধি করে যখন তারা ঘটনার সম্ভাবনাকে তৈরী করে। সেগুলি হল—
(a) প্রাথমিক অনুভূতি
(b) মাধ্যমিক অনুভূতি
(c) সরল অনুভূতি
(d) উপরের কোনোটিই নয়
উত্তর:- (a) প্রাথমিক অনুভূতি
- ছাত্র বৃত্তিলাভের জন্যই কেবল পড়াশুনা করে এরকম শিশুর উদাহরণ—
(a) অন্তঅভিপ্রাপ্ত ব্যক্তি
(b) অনত্যাবশকীয় অভিপ্রাপ্ত ব্যক্তি
(c) ধনাত্মক অভিপ্রাপ্ত ব্যক্তি
(d) উপরের কোনোটিই নয়
উত্তর:- (b) অনত্যাবশকীয় অভিপ্রাপ্ত ব্যক্তি
- প্যাভলভের পরীক্ষামূলক বিষয়টি—
(a) মৌখিক শিখন
(b) উচ্চাবস্থা
(c) অনুভূতিমূলক প্রক্রিয়া
(d) উপরের কোনোটিই নয়
উত্তর:- (b) উচ্চাবস্থা
- থর্নডাইক পর্যবেক্ষণ করেছেন—
(a) উচ্চাবস্থা
(b) মৌখিক শিখন
(c) অনুভূতিমূলক প্রক্রিয়া
(d) যান্ত্রিক শিখন
উত্তর:- (d) যান্ত্রিক শিখন
- শিখন যার উপর আধিপত্য বিস্তার করে সেটি—
(a) চিন্তাভাবনা
(b) স্থান
(c) সময়
(d ) নির্দিষ্ট মুহূর্ত
উত্তর:- (d ) নির্দিষ্ট মুহূর্ত
- শিখনের বিজ্ঞানভিত্তিক অভিজ্ঞতার বয়সসীমা—
(a) 107
(b) 100
(c) 96
(d) 72
উত্তর:- (b) 100
- বুদ্ধিদীপ্ত আচরণের জন্য শিখন হল—
(a) পরিবর্তন
(b) সৃষ্টি
(c) নতুন কিছুর উদ্ভাবন
(d) আকাঙ্ক্ষা
উত্তর:- (a) পরিবর্তন
- পরীক্ষা এবং ভ্রান্তির কয়টি বৈশিষ্ট্য—
(a) একটি
(b) তিনটি
(c) চারটি
(d) পাঁচটি
উত্তর:- (b) তিনটি
- কোন শিখনের দ্বারা পর্যবেক্ষণমূলক শিখন হয়—
(a) অনুকরণ
(b) চিন্তামূলক
(c) লক্ষ্য
(d) এদের কোনোটিই নয়
উত্তর:- (a) অনুকরণ
- পর্যবেক্ষণীয় শিখন কোন্ ক্ষেত্রে বেশি দেখা যায়—
(a) উদ্ভিদ
(b) হনুমান
(c) শিশু
(d) পাখি
উত্তর:- (c) শিশু
- প্যাপলভের তত্ত্বের সঙ্গে কার তত্ত্বের মিল রয়েছে—
(a) ওয়াটসন
(b) স্কিনার
(c) Ebbinghau’s
(d) ফ্রেড
উত্তর:- (b) স্কিনার
- কোন অবস্থাকে বুঝতে পারার মূল চাবিকাঠি হল—
(a) স্মরণ করা
(b) অনুভূতি
(c) ধারণা
(d) কোনোটিই নয়
উত্তর:- (b) অনুভূতি
- উচ্চশ্রেণির অবস্থাকে যে বিষয়টি প্রভাবিত করে সেটি—
(a) SR
(b) us
(c) uR
(d) CS
উত্তর:- (b) us
- স্কিনার কোন্টির উপর পরীক্ষা করেছিলেন- (a) ইঁদুর
(b) মাছ
(c) গাছ
(d) কোনোটি উপর নয়
উত্তর:- (a) ইঁদুর
- স্কিনারের পরীক্ষার জন্য যেটি বিশেষ প্রয়োজন সেটি—
(a) উন্নতমঞ্চ
(b) পায়রা
(c) রড
(d) বাক্স
উত্তর:- (d) বাক্স
- প্যাভলভের শর্তের অপর নামটি হল—
(a) কার্যকরী অবস্থা
(b) শিম্পাজী অবস্থা
(c) উচ্চাবস্থা
(d) পরিবর্তনশীল অবস্থা
উত্তর:- (c) উচ্চাবস্থা
- অভিপ্রায়মূলক শিখনের সঙ্গে কোন্ শিখন যুক্ত—
(a) ইচ্ছে
(b) মর্যাদা
(c) অন্তর্দৃষ্টি
(d) মানসিক ক্ষমতা
উত্তর:- (c) অন্তর্দৃষ্টি
- শিখনের ক্ষেত্রে প্রভাব বিস্তার করে কোন্ তিনটি বিষয়—
(a) সামাজিক, প্রাকৃতিক এবং মানসিক অভিপ্রায়
(b) সাংস্কৃতিক, প্রাকৃতিক এবং সামাজিক অভিপ্রায়
(c) সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং সাংস্কৃতিক অভিপ্রায়
(d) অর্থনৈতিক, সামাজিক এবং প্রাকৃতিক অভিপ্রায়
উত্তর:- (a) সামাজিক, প্রাকৃতিক এবং মানসিক অভিপ্রায়
- অভিপ্রায় ব্যাখ্যা করে –
(a) সামাজিক আচরণ
(b) শৈশব – আচরণ
(c) আচরণের ‘কারণ’
(d) আক্রমণাত্মক আচরণ
উত্তর:- (c) আচরণের ‘কারণ’
- স্কিনার তার কার্যকরী অবস্থার পর্যবেক্ষণ কোন্ প্রাণীর উপর করেন—
(a) খরগোস
(b) কুকুর
(c) ইঁদুর
(d) পায়রা
উত্তর:- (c) ইঁদুর
- শিখন কোন ধরনের চিন্তা বা অভিজ্ঞতার পরিবর্তিত রূপ—
(a) আবেগ
(b) আচরণ
(c) অভিপ্রায়
(d) মানসিক চলনশক্তি
উত্তর:- (b) আচরণ
- কার কার্যকরী অবস্থার তত্ত্ব S – R তত্ত্বের ব্যাপ্তি ঘটায়—
(a) এফ . স্কিনার
(b) Wertheimer
(c) Koffka
(d) Lewin
উত্তর:- (a) এফ . স্কিনার
- ধনাত্মক অনুভূতিটি হল—
(a) শাস্তি
(b) পুরস্কার
(c) উচ্চ আওয়াজ
(d) ভ্রুকুটি
উত্তর:- (b) পুরস্কার
- অন্তর্নিহিত অভিপ্রায় হল –
(a) চালনশক্তি
(b) শিখন সামর্থ্য
(c) জ্ঞানের উন্নতি
(d) প্রশংসা এবং দোষারোপ করা
উত্তর:- (a) চালনশক্তি
- প্রশিক্ষণের পরিবর্তন কোন ক্ষেত্রে সহজ –
(a) অভিন্ন অবস্থা
(b) শিক্ষার প্রস্তুতি
(c) অর্জিত এবং ধারণ
(d) উপরের সবগুলিই
উত্তর:- (a) অভিন্ন অবস্থা
- কবিতাগুলি কার উদাহরণ –
(a) প্রশিক্ষণের পরিবর্তন
(b) ক্রমান্বয়িক শিখন
(c) অন্তর্নিহিত শিখন
(d) জ্ঞানমূলক শিখন
উত্তর:- (b) ক্রমান্বয়িক শিখন
- চিহ্নিত উপাদানগুলি কোন্ ক্ষেত্রে সাহায্য করে—
(a) রৈখিক উপাদান
(b) শিখনের পরিবর্তন
(c) শিখনের পৃথকীকরণ
(d) অবস্থা
উত্তর:- (b) শিখনের পরিবর্তন
- শিখনের শেষ উৎপাদন কি ? —
(a) ব্যক্তিত্ব
(b) অনুভূতি
(c) চিন্তাভাবনা
(d) স্মৃতি
উত্তর:- (a) ব্যক্তিত্ব
- ‘Psychic Secretion’ কার ধারণার সঙ্গে যুক্ত—
(a) স্কিনার
(b) টলম্যান
(c) প্যাপলভ
(d) থর্নডাইক
উত্তর:- (b) টলম্যান
- অনুভূতিমূলক ক্ষমতা থেকে পাওয়া উত্তেজিত অবস্থাটি কার সাথে যুক্ত—
(a) শর্তবিহীন প্রতিক্রিয়া
(b) শর্তবিহীন উত্তেজনা
(c) বৈষম্যমূলক উত্তেজনা
(d) উৎপাদিত উত্তেজনা
উত্তর:- (b) শর্তবিহীন উত্তেজনা
- কার্যের সূত্র কার দ্বারা উন্নতি লাভ করেছিল— (a) স্কিনার
(b) ওয়াটসন্
(c) থর্নডাইক
(d) প্যাভলভ
উত্তর:- (c) থর্নডাইক
- “Give me a child till that is five years old, and I will make of him anything you want doctor, Law year thief” – কে বলেছেন ?
(a) থর্নডাইক
(b) হল
(c) স্পেনসার
(d) ওয়াটসন
উত্তর:- (d) ওয়াটসন
- “The Cognitive field theory” – উন্নিতকরণ করেন কে ?
(a) M. H. Harlow
(b) A. J. Premack
(c) C.L. Hull
(d) E. C. Tolman
উত্তর:- (d) E. C. Tolman
- ধাঁধার বাক্সের সঙ্গে কার নাম সক্রিয়ভাবে যুক্ত—
(a) স্কিনার
(b) প্যাপলভ
(c) থর্নডাইক
(d) টলম্যান
উত্তর:- (c) থর্নডাইক
- বৈদ্যুতিক আঘাত থেকে মুক্তি পেতে উত্তেজনার যে শর্তটি বিশেষভাবে সাড়া দেয় –
(a) শাস্তি
(b) আকার
(c) অনতিক্রম শর্ত
(d) পলায়ন অবস্থা
উত্তর:- (d) পলায়ন অবস্থা
- নিচের কোন্ অনুভূতিমূলক নির্ধারণটি সঠিক সময়ে শিক্ষার ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ—
(a) নির্দিষ্ট দূরত্ব
(b) নির্দিষ্ট অনুপাত
(c) পরিবর্তনশীল দূরত্ব
(d) পরিবর্তনশীল অনুপাত
উত্তর:- (a) নির্দিষ্ট দূরত্ব
- আংশিক অনুভূতিটি হল—
(a) উচ্চাবস্থার বৃদ্ধি করা, গতি এবং পারদর্শিতা
(b) উচ্চাবস্থার হস্তক্ষেপ করা
(c) যান্ত্রিক অবস্থার প্রতিপালনে হস্তক্ষেপ
(d) যান্ত্রিক অবস্থার অব্যবহার।
উত্তর:- (b) উচ্চাবস্থার হস্তক্ষেপ করা
- কার্যের সূত্র উপদেশ দেয় যে—
(a) শিখন উৎপাদনে একক অনুশীলন
(b) অভ্যাসের সঙ্গে অনুভূতি অবশ্যই যুক্ত থাকবে
(c) অনুভূতির সঙ্গে পুরস্কার অবশ্যই যুক্ত থাকবে।
(d) শিখনের ক্ষেত্রে অভ্যাস এবং পুরস্কারের কোনো গুরুত্ব নেই।
উত্তর:- (b) অভ্যাসের সঙ্গে অনুভূতি অবশ্যই যুক্ত থাকবে
- “Any response to a situation will, other things being equal, be more strongly connected with the situation in proportion to the number of times. It has been connected with that situation and to the average vigour and duration of the connections” -এটি নেওয়া হয়েছে—
(a) থনডাইকের অনুশীলনের সূত্র থেকে
(b) লেউইনের ক্ষেত্র তত্ত্ব থেকে
(c) স্কিনারের অনুভূতিমূলক তত্ত্ব থেকে
(d) মার্কেলের পুনঃ হ্রাসমান তত্ত্ব থেকে
উত্তর:- (a) থনডাইকের অনুশীলনের সূত্র থেকে
- জ্ঞানমূলক উন্নতির কোন পর্যায়ে ব্যক্তির হিসেব বিষয়ক সমাধানে পারদর্শী হয়ে ওঠে –
(a) অনুভূতিমূলক উন্নতি
(b) স্বাভাবিক কাজ
(c) প্রাক্ কার্যকরী পর্যায়
(d) বাস্তব কাজ।
উত্তর:- (b) স্বাভাবিক কাজ
- ‘তিরস্কার করা’ হল –এর উদাহরণ ?
(a) ধনাত্মক অনুভূতি
(b) ঋণাত্মক অনুভূতি
(c) নিরপেক্ষ অনুভূতি
(d) উপরের কোনোটিই নয়
উত্তর:- (b) ঋণাত্মক অনুভূতি
- থর্নডাইক শিখনের বিভিন্ন বিষয়ের উপর পর্যবেক্ষণ করেছেন। তাদের মধ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ উদ্ভাবন হল—
(a) নিকটতম নীতি
(b) কার্যের সূত্র
(c) কার্যকরী অবস্থার সূত্র
(d) সমস্তগুলিই।
উত্তর:- (b) কার্যের সূত্র
- কিসের ফলস্বরূপ একজন অন্ধ মানুষ দুঃসাহসিক কাজ করতে সক্ষম—
(a) অবস্থা বা শর্ত
(b) অনুভূতি
(c) CS
(d) অনুভূতিমূলক শিখন
উত্তর:- (d) অনুভূতিমূলক শিখন
- অনুভূতিমূলক শিখন যে বিষয়টি বিবেচনা করে না—
(a) অন্তর্দৃষ্টি
(b) ক্ষেত্রাবস্থা
(c) অস্থায়ী সান্নিধ্য
(d) অনুভূতি
উত্তর:- (d) অনুভূতি
- শিখনের তিনটি উপাদান বেশি প্রভাবিত করে—সামাজিক , প্রাকৃতিক এবং মানবিক । এদের মধ্যে কোন্টি মানসিক দিককে বেশি প্রভাবিত করে –
(a) সুখী পরিবার
(b) শিক্ষার্থীর পরিমাণ বৃদ্ধি করা
(c) অভিপ্রায়
(d) উপরের কোনোটিই নয়
উত্তর:- (c) অভিপ্রায়
- পুরস্কার এবং তিরস্কারের উৎস হল –
(a) অন্তর্নিহিত অভিপ্রায়
(b) ভিন্নজাতীয় অভিপ্রায়
(c) উপরের দুটিই
(d) ভাষাগত অভিপ্রায়
উত্তর:- (b) ভিন্নজাতীয় অভিপ্রায়
- অভিপ্রায়ের কোন্ রূপটি প্রশংসা এবং দোষারোপ থেকে উদ্ভুত –
(a) অন্তর্নিহিত
(b) ভিন্নজাতীয়
(c) আত্মসততা
(d) উপরের কোনোটিই নয়
উত্তর:- (b) ভিন্নজাতীয়
- প্রশিক্ষণের পরিবর্তন হল –
(a) শিল্পের নতুন অবস্থা সম্পর্কে শিখন
(b) পরিবেশ থেকে শিক্ষা
(c) বিভিন্ন অবস্থায় মৌখিক শিখন
(d) এক অবস্থা থেকে অন্য অবস্থায় শিখনের ব্যবহার
উত্তর:- (d) এক অবস্থা থেকে অন্য অবস্থায় শিখনের ব্যবহার
- বীজগণিত থেকে কিসে রূপান্তরের চেয়ে পাটিগণিত থেকে বীজগণিতে রূপান্তর বেশি সহজ—
(a) জ্যামিতি
(b) পাটিগণিত
(c) সরল পাটিগণিত
(d) পরিমিতি।
উত্তর:- (a) জ্যামিতি
- পাটিগণিত থেকে বীজগণিতে রূপান্তরের ক্ষেত্রে পরিবর্তনশীল মান বেশি হয় কারণ—
(a) অসমান উপাদান
(b) বাহ্যিক উপাদান
(c) চিহ্নিতকরণ উপাদান
(d) রৈখিক উপাদান।
উত্তর:- (c) চিহ্নিতকরণ উপাদান
- স্কিনারের বাস্ক ব্যবহারের কারণ—
(a) গতিশীল শিখন
(b) মৌখিক শিখন
(c) সমস্যা সমাধানের শিখন
(d) আকস্মিক শিখন।
উত্তর:- (a) গতিশীল শিখন
- ফলাফলের জ্ঞান হল—
(a) উন্নত শিখন
(b) নিরাসকারী শিখন
(c) স্তিমিত শিখন
(d) প্রতিবন্ধক শিখন।
উত্তর:- (a) উন্নত শিখন
- শাস্তি তখনই প্রভাব বিস্তার করে যখন এর দুর্বলতা প্রকাশ পায়—
(a) অনিচ্ছাকৃত প্রতিক্রিয়া
(b) ইচ্ছাকৃত প্রতিক্রিয়া
(c) হতাশা
(d) আচরণ।
উত্তর:- (b) ইচ্ছাকৃত প্রতিক্রিয়া
- উচ্চাবস্থায় কোনো শিক্ষার্থীর কতরকর্ম উত্তেজনার প্রকাশ পায়—
(a) তিন
(b) চার
(c) দুই
(d) অসংখ্য।
উত্তর:- (d) অসংখ্য
- অভিপ্রায় অনুসরণ করে—
(a) পুরস্কার
(b) আর্থিক পুরস্কার
(c) তিরস্কার
(d) ফলাফলের জ্ঞান
উত্তর:- (a) পুরস্কার
- যে শিখনটি যান্ত্রিক অংশের সঙ্গে যুক্ত তাকে বলা হয়—
(a) অনুভূতিমূলক শিখন
(b) যান্ত্রিক শিখন
(c) মৌখিক শিখন
(d) অনুভূতিমূলক যান্ত্রিক শিখন
উত্তর:- (b) যান্ত্রিক শিখন
- উত্তেজনার ফল—
(a) প্রতিক্রিয়া
(b) চিন্তাভাবনা
(c) প্রত্যাহার
(d) কার্য
উত্তর:- (a) প্রতিক্রিয়া
- পরীক্ষামূলক এবং ভ্রান্তিমূলক শিখনের 5 টি বৈশিষ্ট্যের কথা কে উল্লেখ করেন—
(a) প্যাপলভ
(b) থর্নডাইক
(c) ওয়ার্ডসওয়ার্থ
(d) ডিকেনস্
উত্তর:- (b) থর্নডাইক
- কিসের কার্যের দ্বারা অভিপ্রায় প্রকাশ পায়— (a) চিন্তা
(b) গর্ব
(c) জ্ঞান
(d) ক্ষমতা
উত্তর:- (a) চিন্তা
- চিন্তাভাবনার প্রথম গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় কোন্টি— (a) শিখন
(b) আলোকপাত করা
(c) মূল্যায়ন
(d) প্রস্তুতি
উত্তর:- (d) প্রস্তুতি
- বিখ্যাত বই “ Beyond Freedom and Dignity ” কার লেখা –
(a) স্কিনার
(b) টলম্যান
(c) প্যাপলভ
(d) থর্নডাইক
উত্তর:- (b) টলম্যান
- দাবী, আকাঙ্ক্ষা, চাহিদা, ক্ষুধার্ত যে বিষয়টিকে চিহ্নিত করে সেটি হলো—
(a) বুদ্ধিমত্তা
(b) প্রেষণা
(c) প্রজ্ঞাভিত্তিক আচরণ
(d) অসঙ্গত আচরণ
উত্তর:- (b) প্রেষণা
- নিচের কোন্ বিষয়টি ব্যক্তি বা জীবনকে কোন কিছু করতে বাধ্য করে—
(a) চাহিদা
(b) অবসাদ
(c) উদ্দীপনা
(d) আচরণ
উত্তর:- (a) চাহিদা
- নিচের কোন্ বিষয়টি পরিবেশগত উদ্দীপনার উৎস হিসেবে কাজ করে—
(a) চাহিদা
(b) প্রেষণা
(c) আকাঙ্ক্ষা
(d) আচরণ
উত্তর:- (b) প্রেষণা
- নিচের কোনটি চালনাশক্তির উপাদান –
(a) চাহিদা
(b) উদ্দীপনা
(c) অবসাদ
(d) আচরণ
উত্তর:- (b) উদ্দীপনা
- ‘Expectancy’ তত্ত্বটি যে বিষয়ের সাথে যুক্ত সেটি হল—
(a) প্রেষণা
(b) ব্যক্তিত্ব
(c) দৃষ্টিভঙ্গি
(d) শিখন
উত্তর:- (a) প্রেষণা
- ‘Arousal’ তত্ত্বটি যে বিষয়ের সাথে যুক্ত—
(a) ব্যক্তিত্ব
(b) প্রেষণা
(c) দৃষ্টিভঙ্গি
(d) দক্ষতা
উত্তর:- (b) প্রেষণা
- আবেগ হলো –
(a) প্রত্যক্ষ কার্যকলাপে বাধ্য হওয়া
(b) জীবের মধ্যে উত্তেজনার উপস্থিতি
(c) উদ্দেশ্যকে ধরে ফেলা
(d) দুটি দৃষ্টি ভঙ্গির মধ্যে দ্বন্দ্ব
উত্তর:- (b) জীবের মধ্যে উত্তেজনার উপস্থিতি
- যে উপাদানটি আবেগকে প্রভাবিত করে—
(a) অনুভূতি
(b) প্রেষণা
(c) উদ্দেশ্য
(d) পারদর্শিতা
উত্তর:- (a) অনুভূতি
- অনুভূতি হলো –
(a) ইচ্ছা কিন্তু আবেগ নয়
(b) ইচ্ছা যা আবেগের চেয়েও বেশী
(c) আবেগ -এর চিহ্নিত করণ
(d) জটিল বিষয়
উত্তর:- (a) ইচ্ছা কিন্তু আবেগ নয়
- আবেগের মধ্যে Snarling -এর বিভক্তি হলো –
(a) Facial -এর প্রকাশ
(b) Musical -এর প্রকাশ
(c) Vocal- এর প্রকাশ
(d) Facial Expression with material race.
উত্তর:- (a) Facial -এর প্রকাশ
- ‘Emoure’ শব্দটির উৎপত্তি—
(a) ল্যাটিন শব্দ থেকে
(b) ফ্রেন্চ শব্দ থেকে
(c) গ্রিক শব্দ থেকে
(d) ইংরেজী শব্দ থেকে
উত্তর:- (a) ল্যাটিন শব্দ থেকে
- “Insticnet’ এবং ‘Emotion’ হলো একই প্রণালীর দুটি ক্ষেত্র” বক্তব্যটি—
(a) Wundt -এর
(b) Dr. Lehman -এর
(c) Koger -এর
(d) Watson- এর
উত্তর:- (b) Dr. Lehman -এর
- সামাজিক গোষ্ঠীর গুরুত্বপূর্ণ উপাদান হলো—
(a) দৈহিক সাক্ষাত
(b) সাধারণ প্রেষণা
(c) দুই সদস্যের মধ্যে নির্ভরশীলতা
(d) গোষ্ঠীর বৃহৎ আকৃতি।
উত্তর:- (b) সাধারণ প্রেষণা
- James- এর মতে আমরা যদি জৈবিক প্রকাশকে চেপে রাখি তাহলে—
(a) আবেগ অদৃশ্য হয়ে যাবে
(b) আবেগ ঘনীভূত হবে
(c) আবেগ প্রবণতা সাড়া দেবে
(d) কোনোটাই নয়।
উত্তর:- (a) আবেগ অদৃশ্য হয়ে যাবে
- আবেগ মনস্তঃত্বে ‘মনোযোগ ও বাতিল’ ধারণাটি বিভাজিত –
(a) পেশীতন্ত্রের সাড়া রূপে
(b) আনন্দের প্রকাশ রূপ
(c) মৌখিক প্রকাশ রূপে
(d) কোনটাই নয়।
উত্তর:- (c) মৌখিক প্রকাশ রূপে
- আবেগ যখন বুদ্ধিদীপ্ত আচরণের চাহিদা পূরণ করে তখন শিশুর অন্তর্জাত প্রবৃত্তি চাহিদা মেটায়—
(a) কারণগত আচরণের
(b) উচ্চপর্যায়ের মানসিক আচরণেব
(c) প্রজ্ঞাভিত্তিক আচরণের
(d) Stereotyped
উত্তর:- (d) Stereotyped
- মনোযোগের একটি বস্তুগত নির্ধারণ হল –
(a) পুরস্কার
(b) তিরস্কার
(c) অভিনবত্ব
(d) উৎসাহ
উত্তর:- (c) অভিনবত্ব
- স্পিয়ারম্যান মানসিক ক্ষমতা সম্পর্কে যে তত্ত্ব প্রকাশ করেন তা হল—
(a) এক উপাদান তত্ত্ব
(b) দ্বি – উপাদান তত্ত্ব
(c) ত্রি – উপাদান তত্ত্ব
(d) বহু – উপাদান তত্ত্ব
উত্তর:- (b) দ্বি – উপাদান তত্ত্ব
- মনোবিদ রস মনযোগকে যতগুলি ভাগে ভাগে করেছেন তার সংখ্যা—
(a) দুই
(b) তিন
(c) চার
(d) পাঁচ
উত্তর:- (a) দুই
- মনোযোগের একটি ব্যক্তিগত নির্ধারক হল—
(a) পুরস্কার
(b) তিরস্কার
(c) অভিনবত্ব
(d) আগ্রহ
উত্তর:- (d) আগ্রহ
- বিশেষ মানসিক ক্ষমতার একটি উল্লেখযোগ্য বৈশিষ্ট্য হল—
(a) পরনির্ভরশীলতা
(b) বুদ্ধি
(c) গুণগত পার্থক্য
(d) স্মৃতি
উত্তর:- (c) গুণগত পার্থক্য
- সামর্থ্য বলতে নীচের যেটিকে বোঝায় না , তা হল—
(a) বুদ্ধি
(b) শিখন
(c) কর্ম
(d) স্মৃতি
উত্তর:- (c) কর্ম
সুতরাং আর অপেক্ষা না করে নীচের লিংকে Click করে PDF টি সম্পূর্ণ বিনামূল্যে Download করুন
File Details:-
File Name:- Primary Tet Exam Questions Answers PDF in Bengali [edu.bengaliportal.com]
File Format:- Pdf
Quality:- High
Size:- 3 Mb File
Location:- Google Drive
❏ General Knowledge – Click Here
❏ Job Notification – Click Here
❏ Online Mock Test Quiz – Click Here
Note: পোস্ট টি অবশ্যই আপনার বন্ধুদের সাথে ফেসবুক, হোয়াটসঅ্যাপ এ শেয়ার করুন।